教师该如何进行说课

刚进入职场的小伙伴们一定对于说课有着恐惧，毕竟说课既需要无生试讲也需要说套话，那么在这里兔头教你一个好的办法去说课；下面兔头就用体育说课模板为例，大家看了以后就知道应该如何说课了，照着模板背再加入属于自己的一点东西就可以了。

各位评委老师：

大家好！我是小学体育组的 01 号考生，今天我说课的题目是《XXX》，下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学效果等方面来进行说课。

一、指导思想

本节课坚持体育新课程标准“健康第一”的指导思想，体现尊重学生，注重学生个性发展，采用情境教学手段激发学生的运动兴趣，使学生在运动中基本学会XXX技术，从而达到本节课的学习目标。

二、教材分析

（一）说教材的地位和作用

）是（ ）运动中比较重要的教学内容。通过（ ）的学习，可以发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，并在（ ）教学的过程中逐步培养学生遵守纪律、尊重他人和团结友爱等集体意识和良好作风，使学生形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质，同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平，增强学生的社会适应能力，养成终身锻炼的习惯。

三、学情分析

小学（ ）年级学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我将采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象力，大胆创新。

四 教学目标

本节课的目标设定：

1. 知识与技能目标：能够在自主学习、主动探究中初步学会XXX技术

2. 过程与方法目标：在体验情境中产生浓厚的学习兴趣，初步了解弯道跑的方法，通过同学互学帮助发展弯道跑的能力。

3. 情感态度与价值观目标：养成积极参与、团结协作、互学共进、克服困难的优良品质。

设定这个学习目标是根据教材的特点，结合学生的实际情况，以教师为主导，以学生为主体，让目标适应千差万别的学生，而不是千差万别的学生去适应一个目标。

五 教学的重难点

教学重点：起跑有力 加速明显 途中跑重心平稳 直线性好

教学难点：动作自然协调，蹬腿有力，终点跑时能保持最快速度

六、教学方法

本节课我主要采用“体验法”“情境设置法”“观察法”“导学法”“互学法”等教学法，让学生在学习弯道跑的练习中产生运动的兴趣，培养自学、互学、合作的精神，来完成教学目标。使学生学得活，练得活，对课产生新鲜感，充分体现了以学生为主、以自学为主、以练习为主的目的，从而达到“健康第一”的指导思想。

七、教学过程

我把本节课分三个环节进行：第一环节为准备部分；第二环节为基本部分；第三环节为结束部分。

准备部分：

大约5分钟。新授课新授课，我将采用多媒体的形式对学生进行课堂导入，将事先准备好的PPT放映给学生们观看，学生们观看完毕以后，对学生进行启发，让学生说出（ ）的技术动作，并激发学生们学习（ ）的兴趣。然后讲明课堂学习内容，安排见习生，提醒安全注意事项，接着带领学生在激情的搏击操中充分热身，12345678。并且进行肌肉的拉伸，使身体各关节活动开，预防运动损伤。

基本部分：

大约30分钟，

①教授本次课的教学内容，（ ）。我将采用直观的教学方法进行教学，先示范（ ）的技术动作，整体示范，然后边示范边讲解，同时更换不同的角度去进行示范，让学生们在不同的角度去观察教师的技术动作，从而加深学生对于（ ）技术动作的表象，为以后学习（ ）打下一个良好基础。

②示范完毕以后，让学生们进行练习，在练习的过程中应遵循学生学习技术动作的特点，从简到难，从慢到快，循序渐进地进行练习，以免出现技术动作变形或者不规范。在学生练习的过程中，教师要时刻关注每一位学生的动态，注意学生们的安全状况。(三个环节，第一个环节为游戏，123木头人，老师背对学生，老师说各就位时同学们做好预备姿态但不能动，老师说跑的时候学生迅速跑向老师，越过老师背后终点线，最晚的惩罚他为同学们表演一个节目 第二环节则是往返跑越过标志杆体验动作和配速 第三环节是比赛胜利的一组(最先跑完的一组)获得指定最慢一组做十个动作)

③在教学过程中，我发现很多学生普遍存在，上肢力量、下肢力量和腹部力量不足的情况，所以，我采取了时下流行的弹力带力量训练，发展学生的综合素质，同时播放欢乐的音乐，让学生们在愉悦的氛围中锻炼，在欢声笑语中将本次课推向高潮。

结束部分：

大约5分钟，在柔和的音乐中，带领学生进行放松。让学生们想象自己坐在朗朗的星空下，眼前是一片一望无际的大草原，感受清风吹过脸庞。待学生的心理和情绪进入一个平和状态以后，进行肌肉拉伸放松。重点拉伸本次课活动得比较多的肌肉群，例如：大腿的股四头肌，和手臂的肱三头肌，拉伸的方式采用静止拉伸，同时保持15到30秒的拉伸时间。之后对本次课进行课堂小结，指出优点和不足之处。及时表扬在本次课中表现积极、勇敢的同学，让他们知道自己的进步。最后，师生再见，归还器材。

八、预计效果：

本次课预计运动负荷，平均心率为125-135次/分，练习密度为45~55%之间，强度指数为1.5-1.6。

九 丶教学必备场地、器材

场地：20×25平方米的操场或平地一块器材：画图4张、呼啦圈10个、体操垫5张、标志物10个、接力棒5根、录音机一个

我的说课到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。

这就是模板，同学们也可以根据自己的创意进行添加属于自己的精彩创想和学生互动，我们表演的越生动那么面试时我们收获的评分就越高，祝所有小伙伴都能找到属于自己心仪的学校呀