支教纪实③｜她们在佛冈潖江中学，用专业与爱心浇灌乡镇教育沃土

清晨，清远市佛冈县龙山镇潖江中学的校园里响起琅琅读书声。四位来自广州市黄埔区的支教老师——王思圆、杨莹莹、黄晖、王鹤敏，正在各自岗位上忙碌。去年9月，她们抵达这所乡镇中学开展为期一年的支教工作，用专业与爱心浇灌着这片教育园地。

四位老师在潖江中学合影留念 受访者供图

王思圆：搭建城乡教育的数字桥梁

作为广州开发区中学教学处副主任，王思圆曾获得过黄埔区的多次表彰，同时还是广州市骨干班主任。来到佛冈县支教后，她挂任了潖江中学副校长。对于她来说，这是一次很好的历练机会。

但初到潖江中学，与广州截然不同的教学、生活环境，不熟悉的教材，以及突然接手的两个毕业班等一系列问题，令王思圆有些手足无措。摆在面前的困难有很多，王思圆并没有因此气馁，而是逐一寻求破解方法。

王思圆解答学生疑问 受访者供图

针对学生英语基础薄弱、缺乏学习内驱力的问题，王思圆经常与学生谈心，了解他们的学习困惑和需求，并创新教学方法，力求让英语课堂变得生动有趣。

“刚来时发现学校的网络条件较差，我就从广州带来了路由器。”王思圆表示，她在两个班级都安装“畅言智慧课堂”系统，通过平板电脑开展教学，将智慧课堂引入这所乡镇学校。这种数字化的教学方式不仅提高了教学效率，还让学生们真切感受到了人工智能助力课堂教学的魅力。

王思圆介绍，这种教学方式让她可以精准把握学情，及时调整教学节奏。在她的英语课上，学生们通过平板完成听说训练，还能反复观看老师提前录制的微课。渐渐地，学生们逐渐从不敢开口说英语到能够自信地表达自己的观点。一学年下来，她所任教的3、4班英语成绩稳步上升，3班在校模考中英语平均分位列年级第一。

除了课堂教学，王思圆还观察到潖江中学学生们课外活动匮乏，为此，她发挥羽毛球特长，开设羽毛球校本课程，吸引了众多学生参与。支教期间，王思圆开展3节校公开课和1节德育讲座，还将黄埔区先进的学校管理理念和方法，无偿分享给潖江中学党支委班子和行政团队，并就学校的管理方面给出可行建议，进一步营造有序、规范的校园环境。

“这段经历让我对支教工作产生了深厚的感情，成为我人生中最珍贵的财富。”王思圆说。

杨莹莹：从基础抓起的化学教学

广州科学城中学化学教师杨莹莹来到潖江中学后面对了一系列挑战：自己第一次接触初中学生且学生基础薄弱、对学习兴趣不高……对此，杨莹莹坦言：“这是自己教育生涯中从未遇到过的难题。”

杨莹莹在批改作业 受访者供图

对此，杨莹莹结合自身情况拿出了一系列对策。一方面，提前一周备课、备实验，让自己有充分的时间调整教学思路，并利用国家教育云平台资源提高备课的质量与效率，丰富课堂内容、提高课堂趣味性。另一方面，设计“每周一测”，通过小奖状激励学生；同时采取每课前5分钟读书活动的方式，帮助学生快速进入学习状态，加深学生对知识的印象。

杨莹莹的方法取得了良好成效，在全县一模考试中，杨莹莹任教的三个班级化学成绩稳居年级前三，与全县平均分的差距从2.99分缩小到1.64分。

“看到学生们开始主动问问题，我觉得所有的付出都值得。”杨莹莹说。

黄晖：用耐心点燃语文热情

身为黄埔区港湾中学文科党支部书记，黄晖的履历非常丰富，担任班主任年限19年，历任备课组长、科组长等，参与编写了省“十一五”课题“一体化作文训练”课题组《新快速作文（二）》《初中作文一体化学习指导》。在潖江中学支教期间，她以一颗慈母般的心关爱着每一位学生。

黄晖在开家长会 受访者供图

面对学生基础薄弱、学习态度不端正的问题，黄晖没有选择批评和指责，而是用爱和耐心去温暖和激励他们。她精心挑选合适的视频给学生播放，开拓他们的视野；给他们讲述自己读书求学工作的经历和学长学姐们的故事，给予他们可供参考的事例和方法，帮助他们树立并坚定自己的理想。

在黄晖看来，老师要走进学生内心，才能激起学生学习内驱力，教学效果可以事半功倍。学生小陈基础非常薄弱，学习兴致不高，经常扰乱课堂纪律。直到有一次，黄晖耐心地为他讲解古诗文，彻底改变了他的学习态度。如今的小陈不仅认真上课，还积极回答问题，学习成绩有了极大的提升。

为了打牢学生学习基础，黄晖还组织备课组编写了《潖江中学中考复习指南（2025版）古诗文专练》。这份资料从七年级内容开始梳理，帮助学生夯实基础。

在黄晖的努力下，她所教的两个班级语文成绩显著提升，一个班级平均分从年级第7名上升到第4名，另一个班级与第一名的差距从15分缩小到8分。

除了学生成绩的提升，更让黄晖欣慰的是学生理想的变化，许多学生已经立下了考上高中、大学的目标，更有学生表示以后要去更远的地方看风景，到广州看老师。

王鹤敏：量身定制的物理教学

来到潖江中学后，广州实验学校的物理老师王鹤敏深刻感受到了教学环境的巨大差异。这里的学生对物理学科的理解和掌握程度较差，与她想象的有一定差距。

更让王鹤敏感到压力倍增的是，她所教授的是即将面临中考的初三班级，时间紧、任务重，而当地的中考方向与广州差异显著，给她带来了不小的挑战。

王鹤敏正在给学生辅导 受访者供图

面对这些困难，王鹤敏没有选择退缩，而是迅速调整状态，全身心投入到教学工作中。她深知，要想让这些学生在中考中取得好成绩，就必须对现有的教学方式进行大刀阔斧的改革。于是，王鹤敏与物理备课组的老师们一同深入研究广东省考命题特点，利用寒假时间加班加点，编写了适合本校学情的物理校本教材。这本教材不仅贴近学生实际，还融入了大量生动有趣的实验和案例，极大地激发了学生的学习兴趣。

“新编教材投入使用后，学生们物理学习的积极性明显提高，为中考打下了良好基础。”王鹤敏说。

为乡镇教育注入无限可能

四位老师在支教期间，不仅承担教学任务，还通过公开课、讲座等形式与当地教师分享经验。她们不仅带去了丰富的知识，更促进了教育理念与教学方法的深度交流，为乡镇教育这片沃土注入了勃勃生机与无限可能。

一年的支教即将结束，但四位老师播下的种子已在潖江中学生根发芽。四位老师表示，支教工作虽然充满艰辛与挑战，但每当看到学生们取得点滴进步，所有的疲惫与付出都化作了满满的欣慰与值得。

文｜记者 梁辉森